Aγγλικά
Η παγκόσμια γλώσσα.
Η εκμάθηση της Αγγλικής γλώσσας στην σχολή μας ξεκινάει για τους μικρούς μας μαθητές με δύο προκαταρκτικούς κύκλους σπουδών, Junior A και Junior B, για την ομαλή εισαγωγή των μαθητών στην αγγλική γλώσσα
Ακολουθούν οι δύο πρώτοι κύριοι κύκλοι σπουδών, Senior A και Senior B, οι οποίοι θέτουν τις βάσεις για την μάθηση της αγγλικής.
| Ενιαιο Ευρωπαϊκο πλαισιο αναφορας | Πανεπιστημιο του Cambridge | Πανεπιστημιο του Michigan | ESB English Speaking Board | Europalso Society |
|---|---|---|---|---|
| A1 | - | - | - | Elementary |
| A2 | - | - | - | Basic |
| Β1 (μοριοδοτείται με 10 μόρια από τον ΑΣΕΠ) | Preliminary English Test (PET) | BCCE (Basic Communication Certificate in English | Β1 Entry Level Certificate in ESOL | - |
| Β2 (μοριοδοτείται με 30 μόρια από τον ΑΣΕΠ) | First Certificate in English (FCE) | Certificate of Competency in English (ECCE) | Β2 Level 1 Certificate in ESOL | - |
| C1 (μοριοδοτείται με 50 μόρια από τον ΑΣΕΠ) | Certificate of Advanced in English (CAE) | Advanced Level Certificate in English (ALCE) | C1 Level 2 Certificate in ESOL | - |
| C2 (μοριοδοτείται με 70 μόρια από τον ΑΣΕΠ) | Certificate of Proficiency in English (CPE) | Certificate of Proficiency in English (ECPE) | C2 Level 3 Certificate in ESOL | - |
Το σχολείο μας, έχει καθολική επιτυχία στις εξετάσεις. Ωστόσο, η εκμάθηση μιάς γλώσσας δεν είναι μόνο να την μιλάς και να την γράφεις σωστά. Η πλήρης κατανόηση μιάς γλώσσας είναι συναίσθημα! Έχει να κάνει με την γνώση και κατανόηση της κουλτούρας της. Σημαίνει ότι όταν μιλάω ή γράφω ταυτόχρονα δονείται και το συναίσθημά μου επειδή συνδέομαι ψυχικά με το νόημα της κάθε λέξης. Γι΄αυτό και προτρέπουμε τους μαθητές μας να διαβάζουν λογοτεχνικά βιβλία προσαρμοσμένα στα διαφορετικά επίπεδα. Οι μαθητές μας διάβασαν 350 εξωδιδακτικά βιβλία. Θεωρούμε ότι αυτό είναι μεγάλος πλούτος και προτέρημα.
Τα σημερινά παιδιά, από πολύ μικρά, εκτίθενται σε υπέρογκη πληροφόρηση. Η διδασκαλία μερικές φορές τους παιδεύει παρόλο που ξέρουν ότι είναι απαραίτητο στάδιο. Επιλέξαμε, λοιπόν, να διανθίσουμε τον τρόπο εκμάθησης της γλώσσας με εργασίες –projects- αναθέτοντας στα παιδιά ένα θέμα της προτίμησής τους και την παρουσίασή του. Από το αποτέλεσμα φάνηκε ότι τα παιδιά ενδιαφέρονται γνήσια για τέτοιες δραστηριότητες. Άλλωστε αυτή η μέθοδος διδασκαλίας μετατρέπει την μάθηση σε βιώμα άρα σε εμπέδωση με «πλεονέκτημα».